"Ich kann nicht malen" - wenn Kinder das von sich sagen, dann ist etwas schlecht gelaufen in ihrer ästhetischen Erziehung. Darum geht es im Studienfach Kunst und Gestaltung, wobei es gilt, selbst eine Beziehung zum Bereich des Ästhetischen zu bekommen, seine eigenen kreativen Kräfte zu wecken und zu stärken und zu erfahren, wie man Kinder zum Gestalten ermutigen kann.

Fachliche Grundlagen

• Künstler und Kunstwerke aus unterschiedlichen Zeiten und Kulturen, Künstler und Kunstwerke der Gegenwart,
• Künstlerische Verfahren und Techniken, Künstlerische Strategien, Künstlerisches Material, Entwicklungsbedingtheit ästhetischer Darstellungsformen von Grundschulkindern, 
• Grundlagen zur Entwicklung von Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeit, Vorstellungsfähigkeit, Fantasie und Kreativität, Grundlagen der Bildkompetenz

Fachpraxis

• Erfahrungen in relevanten künstlerisch-praktischen Ausdrucksformen: Künstlerische Verfahren und Techniken, Künstlerische Strategien, Künstlerisches Material

Fachdidaktische Grundlagen

• Bildungswert des Kunstunterrichts,
• Deuten von Werken der Bildenden Kunst, Kunstpädagogische Konzepte (historisch und gegenwärtig),
• Modelle der Gestaltung von Kunstunterricht, 
• Differenzieren und Fördern im Kunstunterricht, 
• Bewerten im Kunstunterricht