Prüfungsberechtigt sind alle Mitarbeitenden des Studienfaches Kunst und Gestaltung.

Schwerpunkte zu etwa gleichen zeitlichen Anteilen sowie Grund- und Überblickswissen

Folgende Kompetenzen werden erwartet:

• Grundkenntnisse von Gegenständen und Methoden der Didaktik der studierten Unter-richtsfächer oder der sonderpädagogischen Fachrichtungen einschließlich Kenntnissen über die Geschichte dieser Fächer und ihrer didaktischen Rechtfertigung
• Vertiefte Kenntnisse in jeweils einem Gebiet der Didaktik der studierten Unterrichtsfächer oder der sonderpädagogischen Fachrichtungen
• Fähigkeit, Gegenstände und Probleme dieser Gebiete an geeigneten Beispielen unter ver-schiedenen Aspekten darzustellen, zu analysieren und zu beurteilen und auf den Unter-richt in den einschlägigen Stufen des angestrebten Lehramtes zu beziehen
• Sichere Beherrschung der Grundlagen des grafischen und des farbigen Gestaltens, der Experimentellen Fotografie, Film, Video und des plastischen Gestaltens sowie grundlegender Drucktechniken
• Fähigkeit zur tiefgründigen Reflexion der unter 1. genannten künstlerisch-praktischen Grundlagen
• Stabile Kenntnisse kunsthistorischer Hauptperioden sowie künstlerischer Stilrichtungen des 20. Jahrhunderts, Kenntnis wesentlicher Werke der bildenden Kunst und der Architektur
• Vertiefte Kenntnisse zur Entwicklung des bildnerischen Gestaltens beim Kind in den Übergängen und in der Grundschule
• Fundierte Kenntnisse zur Planung und Durchführung von Kunstunterricht in der Grund-schule
• Sicherer Umgang mit Fachbegriffen

Alle Angaben sind ohne Gewähr. Im Zweifelsfall gelten die einschlägigen rechtlichen Bestimmungen, die beim LPA hinterlegt sind.